随着信息技术的教育快速发展和高等教育的普及，高等教育资源的资源利用与共享变得越来越重要。现代学习和研究离不开各种数字化资源，用共如网络教学平台、教育在线图书馆、资源数字化实验室等。用共这些资源不仅丰富了教育工作者和学生的教育学术传承，也为全社会提供了更广阔的资源知识传播和分享渠道。

高等教育资源的用共利用与共享，可以提高教学质量和效率。教育教育资源的资源数字化和网络化使得教学内容和教学资源可以随时随地进行传播和分享，不再受时空限制。用共教师可以通过网络平台分享教学课件、教育锦囊秘籍，资源学生也可以在网络上查阅各种学习资料，用共加快学习进度，提高学习效率。同时，教育资源的共享也可以促进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平和科研成果。

高等教育资源的利用与共享，可以促进学科交叉和跨界融合。在数字化和网络化的时代，各学科之间的交叉和融合变得越来越重要。高等教育资源的共享可以促进不同学科之间的交流和合作，形成新的研究领域和学科交叉点。例如，在网络上共享的数据资源和实验资源，可以为多学科的研究提供数据支持和实验基础，加速学科交叉与融合。

高等教育资源的利用与共享，也需要加强知识产权保护和规范管理。教育资源的共享需要遵循知识产权法律法规，保护教育资源的创作者和权益人的合法权利。同时，教育资源的共享也需要建立完善的管理制度和规范，确保资源的质量和可靠性。只有在知识产权保护和规范管理的前提下，高等教育资源的利用与共享才能真正发挥其积极作用。

综上所述，高等教育资源的利用与共享是现代高等教育发展的必然趋势。通过加强教育资源的数字化、网络化和共享，可以提高教学质量和效率，促进学科交叉和跨界融合，为教育工作者和学生提供更广阔的学术传承和知识共享平台。同时，也需要加强知识产权保护和规范管理，确保资源的质量和可靠性。只有在共享与规范管理相结合的基础上，高等教育资源的利用与共享才能实现其最大价值和作用。