素质教育是指以提高学生综合素养为目标，注重培养学生的教育德、智、对学体、合素美、养的影响劳等素质的素质生综一种教育理念。与传统教育注重知识的教育传授不同，素质教育注重培养学生的对学综合素养，发展学生的合素个性、兴趣和创新能力。养的影响素质教育不只局限于课堂上的素质生综教学，还注重学生的教育全面发展和人格培养。
素质教育的目标是培养具有高尚人格、健康体魄、合素广博知识、养的影响优秀能力和创新精神的人才。通过素质教育的实施，学生的综合素养将得到提高。首先，素质教育注重培养学生的品德，并通过品德教育引导学生形成正确的价值观和行为准则，提高学生的道德水平。其次，素质教育注重知识的全面性和实际运用能力的培养，帮助学生掌握综合知识和解决实际问题的能力。此外，素质教育还注重培养学生的体育、艺术和劳动技能，发展学生的综合能力。
传统教育注重统一的教学模式和教学内容，忽视了学生的个性和兴趣。素质教育强调个性化教学，充分尊重学生的兴趣和特长，鼓励学生发展自己的个性。素质教育通过提供丰富多样的课程和活动，让学生参与到自己感兴趣的领域中，从而激发学生的学习兴趣和自主学习能力。通过培养学生的个性和兴趣，素质教育可以帮助学生更好地适应社会的需求，并更好地实现自己的人生目标。
素质教育注重培养学生的创新能力。创新能力是现代社会所需的重要素养之一，对于学生的发展和就业具有重要意义。素质教育通过提供创新教育和学习环境，培养学生的创新思维和创新能力。在素质教育的实施过程中，学生将接触到各种创新教育方式和学习方法，通过参与创新实践活动，激发学生的创新意识和创造力。素质教育的目标是培养具有创新精神和创新能力的人才，为社会的发展做出贡献。
传统教育往往只关注学生的学术成绩和知识储备，忽视了学生的其他方面的发展。素质教育强调学生的全面发展和人格培养。通过提供全面的教育资源和多样化的课程，素质教育促使学生在知识、技能、体魄、创新等方面都得到发展。同时，素质教育也注重学生人格的培养，通过品德教育和社会实践活动，培养学生的社会责任感、团队合作精神和领导能力。素质教育旨在培养全面发展的人才，为学生的终身发展打下坚实基础。
素质教育对学生综合素养的影响是全面的。通过素质教育的实施，学生的综合素养得到提高，个性和兴趣得到发展，创新能力得到培养，全面发展和人格培养得以实现。素质教育不仅关注学生的学术成绩，更注重学生的个性发展和能力培养，使学生能够更好地适应社会的需求，并为社会的发展做出贡献。
