手抄报是手抄一种用来记录、传递信息的报沟手工制作作品，在学生时代，手抄手抄报是报沟一种常见的作业形式，也是手抄培养学生综合能力的重要方式之一。手抄报不仅可以展现学生的报沟文化素养和审美能力，同时也可以锻炼学生的手抄沟通能力。
手抄报作为一种集信息收集、报沟整理、手抄编辑、报沟传递于一体的手抄活动，涉及到多种技能的报沟运用，其中包括文字组织能力、手抄图片设计能力、报沟排版能力等。手抄在手抄报制作的过程中，学生需要和同学们充分沟通协作，分配任务、交换意见、讨论设计方案等，这些活动可以促进学生的沟通能力的提升。
手抄报的制作通常需要团队合作来完成，每个成员负责不同的部分，需要相互配合、沟通协作。通过和团队成员的合作，学生可以学会倾听他人的意见、尊重他人的想法、有效沟通和协作。这些都是在将来工作和生活中十分重要的能力。
手抄报除了文字和图片的组合外，还需要学生进行口头表达，介绍手抄报的主题、内容、设计风格等。这种口头表达不仅可以提高学生的表达能力，还可以帮助他们培养自信心，锻炼面对他人讲话的能力。
制作手抄报需要学生对信息进行筛选、整理和分析，这需要学生具备批判性思维的能力。在和团队成员讨论、整理资料的过程中，学生会学会分辨信息的真伪、辨别信息的价值，培养批判性思维。
手抄报作为一种学习和综合能力的训练方式，不仅可以帮助学生提高自己的沟通能力，更可以培养学生的团队合作、表达能力和批判性思维。因此，在学生时代更要多参与手抄报的制作，锻炼自己的综合素养。
