早教对于孩子的成长发育起着至关重要的作用，而行为规范启蒙则是规范早教中的一个重要组成部分。通过游戏设计，启蒙可以使孩子在玩乐中学习行为规范，游戏培养良好的设计行为习惯。
行为规范启蒙是早教中培养孩子德育素养的重要途径。在幼儿时期，规范孩子的启蒙行为会受到周围环境的影响，因此通过早期的游戏教育，可以帮助孩子建立正确的设计价值观和行为准则，为以后的早教中成长奠定基础。
1. 游戏互动性：设计带有互动性的规范游戏，让孩子在参与中学习，启蒙通过互动体验培养行为规范。游戏
2. 游戏趣味性：游戏应该具有一定的设计趣味性，吸引孩子参与，激发他们对行为规范的兴趣。
3. 游戏情境化：通过设定不同的情境，让孩子在游戏中体会到不同环境下的行为规范，加深理解。
4. 游戏反馈性：游戏中应该设置及时的反馈机制，让孩子知道自己的行为是否符合规范，从而及时调整。
游戏说明：在游戏中，孩子扮演一位小小礼仪师，负责为客人引导就坐、传递餐具、文明用餐等行为。
游戏目标：通过引导客人就坐等活动，培养孩子礼仪意识，学会与他人礼貌相处。
游戏方式：通过手势指引、语言提示等方式，指导孩子操作，根据孩子的表现给予相应的奖励。
游戏说明：在游戏中，孩子需要控制小卫士穿越马路、等候红灯等，学习交通规则。
游戏目标：培养孩子交通安全意识，教会他们正确的行人过马路方法。
游戏方式：通过操作小卫士的移动，让孩子在游戏中体会到遵守交通规则的重要性，通过游戏情境化来学习。
行为规范启蒙游戏设计是早教教育中的一项重要工作，通过游戏的方式，可以让孩子在感受中学习，培养良好的行为素养。家长和老师应该携手合作，共同关注孩子的行为规范启蒙工作，为孩子的成长成才打下良好基础。
